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윤성환 선생님 - 화학
인사말
지식을 아는 것과 시험을 잘 보는 것은 다릅니다. 해당 지식을 모두 알고 있다고 좋은 점수를 받는 것이 아닙니다.
그 지식이 시험에서 어떻게 출제되는지를 알아야 합니다. 학교와 학원, 그리고 여러 매체에 훌륭한 교육자분들은 이미 많이 있습니다.
제 목표는 훌륭한 교육을 통한 과 학자 정신의 함양이 아닙니다. 실전적인 포인트와 예시를 통한 성적 상승입니다.
과학에 대한 수많은 지식이 나, 꿈은 다른 선생님께 배우십시오. 전 시험을 가르치겠습니다.
지식을 아는 것과 시험을 잘 보는 것은 다릅니다.
해당 지식을 모두 알고 있다고 좋은 점수를 받는 것이 아닙니다.
그 지식이 시험에서 어떻게 출제되는지를 알아야 합니다.
학교와 학원, 그리고 여러 매체에 훌륭한 교육자분들은 이미 많이 있습니다.
제 목표는 훌륭한 교육을 통한 과 학자 정신의 함양이 아닙니다.
실전적인 포인트와 예시를 통한 성적 상승입니다.
과학에 대한 수많은 지식이 나, 꿈은 다른 선생님께 배우십시오. 전 시험을 가르치겠습니다.
지식을 아는 것과 시험을 잘 보는 것은 다릅니다. 해당 지식을 모두 알고 있다고 좋은 점수를 받는 것이 아닙니다. 그 지식이 시험에서 어떻게 출제되는지를 알아야 합니다. 학교와 학원,
그리고 여러 매체에 훌륭한 교육자분들은
이미 많이 있습니다.
제 목표는 훌륭한 교육을 통한 과 학자 정신의 함양이 아닙니다. 실전적인 포인트와 예시를 통한 성적 상승입니다.
과학에 대한 수많은 지식이 나, 꿈은 다른 선생님께 배우십시오. 전 시험을 가르치겠습니다.
윤성환 선생님 Q&A
인정합니다. 화학 어렵습니다. 하지만, 화학만 어렵지는 않습니다. 학생들 사이에 생명이나 지구과학은 쉽고 물리 화학은 어렵다는 인식이 퍼져있습니다만, 잘못된 생각이라 단언할 수 있습니다.
물화생지 모두 수능을 보는 과목입니다. 특정 과목은 난이도가 굉장히 높고, 다른 과목은 난이도가 굉장히 낮다면 같은 이과라는 테두리 안에서 변별이 될까요? 그렇지 않을겁니다. 학생이 가지고 있는 재능 차이에 따라 보다 쉽고 어려운 과목은 있을 수 있겠죠. 하지만 절대적으로 물화는 어렵고 생지는 쉽다는 생각은 옳지 않습니다.
수업 방식이나 목표를 이야기하기 전에 많이들 간과하는 부분을 짚어야 할 것 같습니다. 시험은 문제를 푸 냐 못푸냐를 테스트하는게 아닙니다. 정해진 시간 내에 푸는가 못푸는가를 테스트 하는것입니다. 아이들이 시험을 보고나서 항상 하는 이야기가 ‘시간이 부족했어요.’입니다.
왜 그럴까요? 답은 하나입니다. 체화가 되지 않았으니까요. 수업에서 이해와 암기가 중요하다는 것은 누구나 다 알고 있습니다.
하지만 체화가 중 요하다는 것은 많이들 놓치더라구요. 전 화학을 아이들에게 체화시키고자 합니다.
지금이 70년대도 아니고 강압적인 방법을 사용할 수는 없습니다. 그저 매주 TEST를 치르고, 숙제 검사를하고,
틀린 문제에 대한 오답노트를 제공할뿐입니다. 모르는 내용이 있다면 저나 조교가 클리닉을 통해 해결 해줄 뿐입니다.
만약 숙제를 안한다면? 수업 끝나고 남아서 숙제를 끝마치고 가도록 합니다. 수업 끝나고 남을 수 없다면?
다른 요일에 불러서 숙제를 시켜야죠. 그래도 안한다면? 학생을 개인적으로 불러서 타일러 볼겁니다. 제가 할 수 있는 것은 모두 해줍니다.
하지만 가장 중요한 것은 학생 본인의 공부에 대한 의지겠죠.